在进入教室的时候，雪之下雪乃只是简单地看了我一眼，随后继续投身到她的文库本当中，当然比企谷八幡的做法也差不多，只不过他可能看我的时间更长而已。
教室内是死一般的安静，侍奉部的教室本来就在教学楼的角落里，外面的嘈杂声很难影响到，简直就像是另外一个世界一样，而教室当中尽管有三个人，却是让人难受的格外沉寂的环境，则让我的这种感觉更加明显了。
无论是雪之下雪乃还是比企谷八幡，都似乎完全沉浸在自己的世界当中，完全没有对话的意思，这让我这个中途插进来的人显得更加尴尬了。我不是一个喜欢说话的人，但是这个教室里相比起轻音乐同好会的完全不一样的尴尬，却让我觉得必须说点什么好。
“那个，我把吉他带来了，平冢老师说我可以在这里练习。”
雪之下雪乃没有抬头看我，是把我当空气吗？这也不对，昨天还一副信誓旦旦地想要干掉我的样子呢，是觉得这个对手没有挑战性吗？比企谷八幡则是和开始一样，迅速抬头看了我一眼，随后又低下了头。
教室又重新陷入了那种沉闷的状态，我刚才说的话就好像投入湖心的一颗沙子，根本无法泛起什么涟漪，那两个人的态度简直让我觉得我似乎没有说过话一样。
打破这种沉默的氛围是需要勇气的，我突然想到了我的笨蛋姐姐，如果是她的话，肯定会很自然地说出很多很没营养的话，然后打破沉默，如果是她的话，肯定能做到这一点，不知为什么，我对这一事实坚信不疑。然而，我不是由比滨结衣，由比滨和也也没有由比滨结衣的那种无所畏惧的态度，所以我尽管我很努力，但是我却不能用那种似乎没有意义的口水话消除沉默的气氛，眼前这两个人完全不把我当一回事的表现也让我觉得有些受挫。
然而我决定再尝试一次，我是第一次遇到这种情况，这种我不擅长处理的情况，这让我觉得我可能可以利用它做点什么，如果说刚才那种暗示式的发言没有人搭理，那么，单刀直入式的加上某一个明确称呼的对话就不一样了吧：“部长，我的吉他水平不是很好，所以可能打扰到你，没问题吗？”
不出我所料，雪之下雪乃是一个会对这种明确的问题给出回应的人，一个试图去影响世界，改造他人的人，怎么可能会对其他人对她的问话不正面回应，雪之下雪乃的信条中，不会存在迂回式的以退为进式的解决道路，因为那种对自身的才能自信到极致的热情，所以她面对任何人的问题，都会干净利落地给出答案。
“没有问题，由比滨同学，你完全不会影响到我，至于另一边那个，你可以你自己问一下他。”
还没等我把头转到比企谷八幡那一边，他就慢慢地抬起头来，睁开了那双死鱼眼，有些沙哑地吐出一句话：“可以。”
简直就是惜字如金，如果要选择一个这个教室中最难以对话的人，我觉得不是那个骄傲的雪之下雪乃，而是这个整天不知道在想什么的比企谷八幡，他似乎有一种终结所有话题的能力，这也让我完全无法分析他的行为模式，当然这种让人不知道他到底在想什么的男人，往往能把许多问题看得更加透彻，我是这么认为的。
“这个，”所以我还是把目光转回到了部长身上，虽然部长很傲气，但是她比较容易理解，至少她所展现出来的那一面比较方便我应对，“部长，据平冢老师说，你吉他弹得很好？”
“是啊！”雪之下就这样干净利落地回答道，没有带上多余的一个字。从传统上来说，这个时候是应该谦让一下的，惯常的回答应该是一番自我谦虚的话，比如——“只是学过几年而已，弹得很一般啦”、“还不错吧，但是只是玩玩而已，终究不是专业的”，虽然所有人都不会把这些话当真，但是这已经形成了交际过程中的一个约定俗成的惯例，可是，雪之下雪乃的眼中，却似乎没有这些惯例，她就是这么自信地看着我，干脆地回答我：“没错”。
“怎么了？”也许是我对雪之下的这个干脆的回答太过惊讶了，所以很久没有说话，所以雪之下在我进入教室后首次主动开口了，“我记得我昨天就和你说过，我十分地有才能吧，虽然我只是在业余时间内稍微看过一些关于吉他弹奏的书，但是我觉得我在吉他弹奏方面应该配得上‘擅长’二字。”
“嘛，总而言之，既然部长你吉他弹得不错，那也就意味着我在部室里进行弹奏的时候可以请教一下你吧？”我发现我又被雪之下的那种自信给震慑住了，原来想要表现出来的倨傲的语气说出来也变成了这种有些妥协式的语气，的确，虽然我从小到大都被称为“天才”，但是当我真正地遇上雪之下雪乃这种绝对意义上的天才的时候，我才发现我的这个称号是多么廉价，这种气质上的不自信，也是我在入部以来一直为雪之下雪乃所主导的原因吧？
不会犯错的雪之下雪乃，试图改变世界的雪之下雪乃，一旦你被这样的人代入了她的思考路径，那么想要摆脱就很困难了，所幸，我能意识到这一点，也就勉强可以